Ох, а как я их ненавидела! Со второй половины школы Кирилловой до отчаливания ребенка из дому вместе с компами. Зачем играют в игрушки, не знаю, Маш)) Могу сказать, почему я стала играть и играю. Получив в пользование ноут, я пыталась для начала повторить доступные мне действия, которые делал Кирилл. Выступала в роли обезьяна)) И вот этот обезъян во мне захотел попробовать поиграть, потому что ребенок когда-то, не поддаваясь на угрозы и уговоры играл, играл, играл. Что в этом такого, захотелось мне узнать. Я попробовала. Оказалось, это увлекает, отвлекает и вовлекает. Если болит спина, начинаешь бегать в Сталкера, пролетает два часа, а спина уже не болит. Ребенок выбирает для меня "развивающие игры", отсеивает многое, во что сам играл, как ерунду. Наверно, я скажу кощунство, но для меня игрушки сродни книжечкам, особенно ролевые. Там много сведений, которые надо знать, чтобы въехать в смысл, узнать что-то сюжетно важное. Тут ключевое слово УЗНАТЬ. Мне интересно узнавать новое и овладевать какими-то умениями, которые прежде в своей жизни я считала барахлом. Почему играют другие, я тоже пробовала узнать.Кто-то сбрасывает агрессию, кто-то любит симуляторы(летать на реально бумажном самолете во время войны, выполнять боевые задания), кто-то много общается по поводу игрушек(особенно поколение "пепси", у них другие точки соприкосновения, я тут не очень понимаю). Каждый ищет свое, чего не хватает. И я тоже:))